阜陽觸摸一體機-安徽迅博(在線咨詢)-多媒體觸摸一體機：

 觸摸一體機專業(yè)設(shè)計30°—90°、大仰角、可調(diào)節(jié)，觸摸機型底座，讓用戶隨心所欲調(diào)節(jié)zui佳使用角度。觸摸一體機適用行業(yè)：3D物體展覽（物體三維模型的動態(tài)展示）；銀行等金融機構(gòu)（營業(yè)點內(nèi)進行業(yè)務(wù)查詢、服務(wù)推廣）。電影院（電影預(yù)告和片花欣賞）；電影院（電影預(yù)告和片花欣賞）；寫字樓和公寓大廳（廣告投放）；餐飲業(yè)、零售行業(yè)；教學（多媒體教室）。

觸摸一體機在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用

一堂課導入的成敗, 直接影響著整堂課的教學效果。在新課開始之前, 通過創(chuàng)設(shè)合理的情境, 可以引導學生在不知不覺中打開接受的“開關(guān)”, 進入“情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)”。如, 導入“豐富的圖形世界·生活中的立體圖形”一課, 就可以配合相關(guān)圖片 (海王星、流星雨、鈹原子、氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)、火箭、陶瓷、隕石坑、青蛙、杯子、鐘表等) 的展示, 并套用華羅庚的名言, 播放這樣一段錄音:“宇宙之大, 粒子之微;火箭之速, 化工之巧;地球之變, 生物之謎;日用之繁……大千世界, , 無處不有數(shù)學的貢獻, 讓我們共同走進數(shù)學世界, 去領(lǐng)略一下數(shù)學的風采, 體會數(shù)學的魅力!”較之一般性的口述及輔助動作, 這些詩意的語言、生動的畫面, 無疑更能形成多角度的感官刺激, 更加有利于激發(fā)學生探究的興趣, 能帶著學生穿越時空隧道, 去感受和發(fā)現(xiàn)數(shù)學的意義, 進而激發(fā)學生學習的欲望。

觸控一體機的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享, 

它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體, 實現(xiàn)了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的, 使課堂教學更直觀、更生動。既能方便地引入數(shù)字化信息資源, 又為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便。在數(shù)學教學中, 教師可以利用觸控一體機完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動、合作等活動, 拓展教學資源, 優(yōu)化教學過程, 激發(fā)學生學習的興趣, 從而提高了課堂教學效率。

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